日前，臺北供電所工會組織開展年度 “師帶徒” 考核，兩對師徒組合同臺競技，在“理論筆試 + 現場實操” 的綜合比拼中展現扎實功底，更通過創新的 “師徒自評 + 交叉互評”雙向檢驗模式，交出了一份技能傳承與人才培育的亮眼答卷，為運維一線復合型人才培養注入新活力。

此次 “師帶徒” 結對精準錨定運維崗位需求，實現 “按需育人”。其中一組由深耕電力管理多年的副所長領銜，帶教班組技術骨干，重點攻克技術難點與管理銜接問題，助力徒弟成長為 “技術 + 管理” 雙優人才；另一組則由經驗豐富的工人技師手把手指導基層多能員工，聚焦設備操作、故障排查等實戰技能，提升徒弟跨崗位適應能力，完美契合基層 “一專多能” 的工作需求。

考核環節緊扣 “實戰” 核心，層層遞進檢驗學習成效。理論問答環節，考題圍繞供電運維專業知識、安全操作規范等核心內容展開，從基礎原理到復雜案例分析，全方位考察徒弟對理論知識的掌握深度；現場實操環節更是還原工程施工、設備調試等真實工作場景，徒弟們熟練操控工具、精準完成操作，師傅們則在旁細致觀察、嚴格評分，切實檢驗 “學以致用” 的實操能力，真正做到 “以考促學、以考驗技”。

相較于傳統考核，本次最大亮點在于創新引入 “雙向考評機制”。在常規的師傅考評徒弟之外，新增兩大環節：一是師徒共同復盤的自評環節，師徒二人圍坐交流，既總結技能提升的成果，也直面教學與學習中的短板；二是兩隊師徒交叉互評環節，雙方相互觀摩操作細節、交流答題思路，在點評與建議中碰撞經驗火花。這一模式打破了單一評價的局限，讓 “教” 與 “學” 的方向更清晰，真正實現 “教學相長”。

“‘師帶徒’不是簡單的技能傳遞，而是對接崗位需求、助力人才快速成長的系統工程。” 臺北供電所負責人表示，此次創新的結對模式與雙向考評機制，有效激發了 “傳幫帶” 的活力，讓技能傳承更具針對性與實效性。未來，供電所將以此次考核為契機，持續優化 “師帶徒” 培養方案，深化育人模式創新，為保障電力供應穩定、推動電力事業高質量發展培育更多骨干力量。（張偉）